martes, 24 de noviembre de 2020

Visitando al padre

En mi última visita a la biblioteca se vinieron conmigo, entre otros libros, dos obras autobiográficas, en las cuales sus autores, con diferente estilo narrativo y en diferentes contextos, recuerdan a sus padres. 

Richard Ford en “Entre ellos” cuenta la historia de su padre, un hombre afable y sencillo que se gana la vida como viajante de comercio en la América de los años 50. "En la mayoría de los aspectos (mi padre) no era un hombre diestro ni habilidoso, pero poseía talento en el arte de ser amado, sin duda un virtud notable, que dispensa valiosos beneficios a la mayoría de los mortales”… 

En “Mi oído en su corazón”, Hanif Kureishi, rinde homenaje a su padre, un burócrata pakistaní de vida modesta, exiliado en los suburbios en el Londres también de los 50 y 60, y que mantuvo su pasión por la escritura durante toda su vida aunque nunca consiguió publicar. “Lo que también aprendí en aquellas primeras relaciones fue que el amor y el sexo, al arrancarte de tu familia, te llevan al territorio extranjero de otras familias, desde cuya ventajosa posición puedes ver a la tuya propia como un objetivo abstracto, simplemente como otra familia que lucha en el mundo, en vez de verla como el mundo entero, y que eso era desconcertante, como cuestionarse una religión al tiempo que creer en Dios”.

Tiene cierto componente hipnótico el asistir a la evocación de la figura paterna que ambos autores hacen desde el cariño, la consideración y también la extrañeza que confiere el descubrir que, finalmente, sabemos pocas cosas.

Jugando a desentrañar la perplejidad de quiénes somos.


Camina, escribe, dibuja

jueves, 19 de noviembre de 2020

Togetherness

A veces alguien dice una expresión que no conocías en otro idioma, y te resuena especialmente. Eso sucedió cuando hace un tiempo oí a alguien, durante el confinamiento, hablar de que vivimos "a moment of “togetherness” (un momento de hermandad...).

Ojalá seamos una familia bien avenida...


Camina, escribe, dibuja



martes, 17 de noviembre de 2020

jueves, 12 de noviembre de 2020

Mujeres que cortan y pegan

Ayer me llevé una grata sorpresa al saber que era una de las artistas seleccionadas para una exposición que la comunidad con el nombre más bonito del mundo ("Mujeres que cortan y pegan") organiza mañana en Madrid, con motivo de la Noche de los Museos.

Esta exposición colectiva internacional, cuyo título es "Collage y Palabra", da visibilidad a "la mujer creadora contemporánea que utiliza el collage como medio de creación". 

Comprenderéis que, con este lema y con esta visión, era difícil resistirse a participar. Cada collage está inspirado por un libro elegido por cada artista. El mío, en "Bonjour, tristesse", de Françoise Sagan.



Suerte tenéis los que mañana podáis taconear hasta la Central de Diseño de Matadero, en Madrid, y ver una expo tan prometedora. Deseando ya ver fotos, vídeos y posts sobre los collages expuestos, entre los que se encontrarán los de creadoras que admiro y quiero como Masqmay, Sonia Ezquerra o Nolavola...

Mujeres que cortan y pegan.

Mujeres sin tarjeta.


Camina, escribe, dibuja

martes, 10 de noviembre de 2020

Social learning

La semana pasada tuve la oportunidad de participar en un Curso sobre tendencias y políticas europeas, en el cual  hablamos del efecto que la pandemia ha tenido en acelerar, en el ámbito de la educación, los modelos de blended learning, que combinan el aprendizaje a distancia (mediante formatos virtuales) con los encuentros presenciales. 

Este modelo, que con toda probabilidad crecerá exponencialmente tras la pandemia, se expande paralelamente a los principios propugnados por otro complementario, el del “social learning”, desarrollado a partir de los trabajos del psicólogo canadiense Albert Bandura en los años 70 del pasado siglo, quien puso de manifiesto lo mucho que aprendemos los humanos observando los comportamientos y actitudes de otros. 

Más recientemente, Charles Jennings, uno de los principales expertos mundiales en estrategias de aprendizaje y gestión de organizaciones, ha construido el modelo llamado 70:20:10, mediante el cual afirma que el aprendizaje más efectivo se produce cuando la persona dedica el 10 % de su tiempo a cursos de formación presenciales u online (educación), el 20 % a aprender de otras personas como compañeros, miembros de un equipo, mentores u otros profesionales (exposición) y el 70 % del tiempo trabajando (experiencia).

La virtualidad es inevitable.

La presencialidad y la experiencia, imprescindibles.

Camina, escribe, dibuja



Ladytacones pasea por las calles de la ciudad ajena. Lleva en su bolso un libro, un cuaderno y lápices de colores...

Ladytacones es un cuaderno de bitácoras personal, con crónicas ilustradas sobre la vida en la ciudad, la creatividad, la era digital, la emoción de los pequeños encuentros, y muchas cosas más...

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